La formación en conocimientos y habilidades científicas es fundamental en Medicina - y aquí incluyo las habilidades comunicativas, tanto con el paciente (habilidades de comunicación clínica) como en la comunicación profesional con otros colegas -. Estas capacidades comunicativas incluyen la habilidad científica para escribir y presentar un póster científico, escribir publicaciones originales de varios tipos o presentar una ponencia en un congreso. El fin de todas ellas es llegar a comunicar del mejor modo posible y de una manera que impacte e influencie en la audiencia.

Por ello, el médico debe ser capaz de transmitir el conocimiento de manera óptima y satisfacer las necesidades que el entorno científico y social le demanda.

El diseño instruccional, el elemento clave en la eficiencia de las acciones formativas, es la metodología que rige en el Campus Kalispera.

Lo que no se comunica no existe. Pero un buen mensaje que no se comunique eficientemente, sin adaptarse al público al que va destinado y a través de canales inadecuados, tampoco consigue el efecto deseado. Esta máxima es válida para los procesos de enseñanza – aprendizaje: éstos serán tanto más eficientes cuanto mayor sea la calidad de los materiales que se generen y cuanto mejor diseñadas, desde el punto de vista de instrucciones didácticas, lo estén las acciones formativas.

Un buen mensaje que no se comunique eficientemente, sin adaptarse al público al que va destinado y a través de canales inadecuados, no consigue el efecto deseado.

La formación